五個包子的賭盤

Alex上了中正之後回家功課小日記部分總是寫著有關學習壓力的觀察，將近一個月來，他由原先的輕鬆愉快(前二周沒有小考) ，到小考的謹慎應對(因我先前曾嚇唬他，中正人才濟濟，可不是好混的) ，到發現新大陸的雀躍實在令人發覰!!

話說開始每天的小考後，雖然他仍回家無事一身輕，既沒看到他在複習功課，也沒評量可寫，他依舊沉浸在課外書堆，要不就是被爸爸抓去教lucas英文，第三周發回了一張小考總結成績單，亂可怕的，這張小單將每個孩子，每個科目的每次小考成績全都登錄進去，再計算出總平均，雖然沒有排名，但一瞧單子就可以知道孩子的落點，這下Alex可得意了，他位居第一!

這下他的名聲建立了，大家頻頻追問Alex，在哪裡補習?Alex回說沒補習，大家都不相信，更有甚者，一天他回家來說:「有二個男生打賭，一個說他在段考時每一科都可以比我高，另一個說不可能，於是他們就賭學校附近的包子店，輸的人要請對方五個包子。」想來真是好笑，當事人的他沒打賭，反倒是不相干的人以他做賭，這些孩子真是有趣

看到小考總結我當真訝異!我相信中正是高手如雲的學校，對比我們家沒補習沒寫評量，其他同學恐怖的補全科，輕鬆的2~3科，每天的生活就是在學校與補習班間遊走，Alex升國中的暑假，早就聽聞周遭同齡的孩子早早進了補習班，為了國中課業先行加強，當時我的感覺是，孩子好可憐，連小學的最後一個暑假都沒能悠哉度過，我們家沒補習，我依舊幫他報名各式各樣的營隊跟弟弟們玩樂去，孩子的快樂童年真的不忍就在這暑假終結

當然跟大家背道而馳的結果就該承受壓力，心裡難免忐忑不安~大家都補了，這傢伙成天玩樂，進了國中到底跟得上跟不上?但另一方面，我又想應證，若他在課堂上專心聽講，認真弄懂疑問，補習真的是必要之惡嗎?若孩子們除了學校教學外，還要額外補東補西，那國中教育到底教了些甚麼?若正常的上課時數不夠教會孩子，那是否該回過頭來檢視，是否給他們太多太難的東西，以致在學校消化不了，還得額外靠補習班催化，我一向反對超前學習，在哪一階段就學好這階段的功夫，穩紮穩打建立好觀念，比之在孩子腦中填入各式各樣的補充來的有意義，多麼希望Alex的國中生活是愉快的學習!

或許我們的背道而馳不久就會面臨挑戰，或許我們將面臨不得不寫評量的窘境，但我仍希望Alex在國中階段能正常學習，體驗不同的學習階段，課業絕對不能成為孩子國中生活的全部，國中生活的社團活動、自律負責的養成、認識自我以致生涯發展的探索，更該是這階段的重要課題!